. 大班健康领域活动：送纸盒一、 活动目标1 了解“送纸盒”游戏规则，知道头顶纸盒顺利通过平衡木的动作要领。2 能够运用爬、钻、跳等基本动作顺利通过各种障碍传送纸盒。3 喜欢与同伴共同合作，感受游戏的快乐。二、 活动准备1 物质准备：小纸盒若干；情景教具；平衡木、纸盒箱、泡沫垫若干。2 经验准备：幼儿有过钻、爬的经验三、 活动过程（一） 开始部分故事导入，引发幼儿参与活动兴趣。教师通过讲小熊运东西的故事，引出游戏主题，引导幼儿参与本次游戏活动。师：森林里的小熊遇到困难，想请小动物们帮忙。小熊要搬家，但缺少装东西的盒子，需要小朋友们帮忙送盒子，你们愿意帮助他吗？（二） 基本部分活动展开1. 教师示范头顶盒子过独木桥，幼儿学习。（1） 教师提出问题，引导幼儿讨论并探索如何运纸盒才能又快又安全。（2） 教师总结幼儿讨论的结果，得出一种最为合适的方法，自己进行动作示范，幼儿观察，动作要领；带盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。 注意事项：幼儿必须头顶纸盒行走，与前一个小朋友保
