.关于小学生课外阅读的调查报告一、 调查目的：著名教育家赞可夫认为：从某种意义上来说，课内阅读教学只是教个阅读方法而已。因此，他特别强调课外阅读的重要性，认为阅读教学的重点是课外阅读，这是促进学生全面发展的主要手段之一。 学习语文，如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文能力的。因此课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延伸。这次调查旨在了解四个方面的问题：1、学生根据什么选择阅读书籍。2、书籍的来源。3学生对于阅读的兴趣及阅读兴趣的形成原因，以寻求培养学生课外阅读兴趣的良策。4、学生是否养成良好的课外阅读习惯二、调查方法：问卷、学生谈话、家长谈话。三、调查情况分析。1、经过调查后对数据分析得到 78的学生认为自己对阅读感兴趣，而22%的学生认为自己对阅读没有兴趣。但问及你课余最喜欢做什么时，只有29的学生选择了看书，71的学生依次选择了看电视、参加文体活动、上网等。这说明学生虽然对阅读有一定的兴趣，但游戏、网络、电视对他们的吸引力更大。在各种媒体迅猛发展的今天，书与电视、电影、电脑和
