.教案课程名称实用机床夹具技术授课教师授课顺序第四讲课 题第四节 定位误差的分析与计算一、造成定位误差的原因二、定位误差的计算方法(一)授课时间授课班级课 型专业课教学方法讲 授教学目的掌握定位误差的概念、产生原因及分析计算教学重点1、基准不重合误差、基准位移误差的分析2、合成法及极限位置法计算定位误差法教学难点极限位置计算定位误差法教学内容附后课堂反馈课后作业第四节 定位误差的分析与计算因工件定位而产生的加工误差称为定位误差,用D表示。一、产生定位误差的原因产生定位误差的原因:定位基准与工序基准不重合,产生基准不重合误差,用B表示;定位基准与限位基准不重合,产生基准位移误差,用Y表示。1、基准不重合误差B如图1所示,加工A和B两个尺寸,加工尺寸A时,其定位基准与工序基准不重合,安装一批工件逐个在夹具上定位时,受尺寸S
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