.教育技术学研究方法整理1.什么是科学研究？l 科学研究指在科学理论的指导下，针对理论与实践中存在的问题，采用适当的研究方法， 收集与分析数据，对所提出的假设进行验证（证明或证伪），进而得出结论的一种创造 性的认识活动。l 总结：追求知识或解决问题的一项系列活动。2.掌握科学研究方法的意义l 有助于我们揭示和发现教育技术中客观存在的、真实的、精确的现象与关系；l 有助于我们对教育技术中的事实材料进行分析、综合、抽象、概括等加工、整理，从而找出正确地或近似正确地反映客观事物之间本质联系的规律；l 有助于我们把概念、规律经过思维加工，构成严密的知识系统，从而能对客观事物现象进行解释、控制和预测。3. 科学研究的标志性特征：l 理论指导（研究的理论基础）；l 实际问题（研究的对象，通常以现象的形式存在）；l 假设（对问题所做的假想性的回答）；l 方法（途径）；l 数据（材料）；l 分析（寻找原因和规律）；l 结论（研究结果）。 4. 科学研究的功能：描述、解释、预测、控制5
