.济南大学继续教育学院现代教育技术复习题一、填空题1、从历史层面来看，教育技术的发展大致经历了视觉教育、视听教育、计算机辅助教育、网络教育等四个阶段。2、在认知主义学习流派中，奥苏贝尔把有意义学习分成四种类型，分别是表征学习、概念学习、命题学习和发现学习。3、PPT课件中的内部动画的类型主要有四种，分别是进入动画、退出动画、强调动画和路径动画。4、美国教育学家布鲁姆将教学目标分成三个领域，分别是认知领域、情感领域和动作技能。5、教学设计时常用到五段教学策略，它是把教学过程分为五个部分：激发动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果。6、1994年，美国AECT给出了教学技术的定义：教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。7、2005年，美国AECT将教育技术定义为：教育技术是通过创造、使用和管理适当的技术性过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。8、按照作用于人体感知器官，可将教学媒体划分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体、综合媒体。9、微格教学又称微型教学，是以现代教育理论
