.陶罐和铁罐教学设计一、板书课题，导入新课1、今天，我们一起学习的课文是第27课陶罐和铁罐。看黑板，跟我一起写“陶”字（提醒“陶”的写法，师说“陶”的意思用土烧成器物。陶罐就是用土烧成的罐子）。齐读课题。2、看着课题，谁能说说陶罐和铁罐有什么相同点和不同点呢？（铁罐的特点就是身体特别相对于铁罐的坚固，陶罐呢？什么特点？说不上来师板书并读）板书（坚固 易碎）3、在陶罐和铁罐之间啊发生了一件事，下面我们就来读这篇课文。二、初读课文，感知课文内容1、读课文之前我有两个要求： 读准字音，读通句子（不好读的地方反复读几遍，直到把它读好了再接着往下读，这样你一遍就能读通顺了）； 读完课文后，用“这个故事讲了许多年以前_，许多年过去了，陶罐_，铁罐_ 。”这个句子试着说一说课文讲了一件什么事？好，现在自己把课文从头至尾大声地读一遍吧。（评价：会读书的孩子在认真读课文；会学习的孩子现在在小声地试着把句子说通顺；积极的孩子已经用端正的坐姿告诉我，他完成了学习任务。）
