《学习抒情》教案.doc

.【课 题】第二单元写作-学习抒情 【课 时】第1课时 【课 型】写作指导【制作人】吕 娜 【审核人】 【学生姓名】【备课时间】2018.3.23 【上课时间】2018.4.2【教学目标】1.引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。2.引导学生在情感体验的基础上，理解直接抒情和间接抒情的表达效果。【重点】3.启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法。【难点】【教学过程】一、激趣导入，了解抒情(一)激趣导入，引出课题导语：诗人白居易有云：“感人心者，莫先乎情。”徜徉雨中，我们或许会有无可名状的哀愁；沐浴月光，我们或许会感到漫无边际的孤独;仰望苍穹，远眺大海，我们心胸开阔;俯视大地，近观流水，我们豪情万丈。生活处处有美景，美景时时动人情，我们要善于发现美，学会抒发真情实感。1. 什么是抒情？抒情可以分成几类？2. 预设：抒情，是指在文中自然真挚地表露作者的思想感情(喜怒哀乐)，使读者引起共鸣，受到感动、或产生激情，从而增