PRS量表——学习障碍筛查量表.doc

.PRS量表姓名 性别 年龄（周岁）父亲文化程度 父亲职业 母亲文化程度 母亲职业测试者 测试日期方法：把你认为最适合的等级的编号填入对应括号，不能漏掉某个项目，也不能多选。一听觉的理解和记忆（ ）对词汇意思的理解能力（ ）1.和同年级的儿童相比，对词汇意思的理解能力非常差。2.和同年级的儿童相比，对词汇的意思容易理解错。3.能够很好地理解同年级儿童使用的词汇意思。4.不仅能够很好地理解同年级儿童使用的词汇意思，而且还能够理解比自己年龄稍大一些的儿童使用的词汇意思。5.能够理解很多抽象语，对词汇意思理解能力优秀。对指示的服从能力（ ）1.不能服从指示，对指示不知所措。2.往往需要在周围人的帮助下，才能服从一般简单的指示。3.能够服从听惯了的指示和不复杂的指示。4.能够理解包含几层意思的指示，并能服从这个指示。5.理解指示的内容，并能够非常好地服从这个指示。在班级理解对话