.大班绘本阅读勇气活动目标：2、感悟生活中形形色色的勇气，能懂得勇气的含义。3、在教师的鼓励下，知道有勇气地去面对事情。活动准备：白纸四十张、课件、幻灯放映机活动过程：一、提趣引入，方法渗透。导入语：1、孩子们，今天老师想和大家分享一本书，在分享之前我们先来看看这幅画（屏幕展示封面），这个站在跳板钱的男孩在临起跳的一刻迟疑了，望着浩瀚的水，他畏怯了，他敢跳下去吗？（引导孩子关注小男孩的表情）2、你能鼓励鼓励他勇敢地往下跳吗？我们一起给他打打气。预备，跳。（展示封底）3、他成功了，开心吗？（引导观察小男孩的表情变化）是你们让他从痛苦走向快乐，从胆怯走向勇敢，是你们的呐喊和鼓励给予了他巨大的力量。这种力量就是勇气。4、这两幅画正是我们今天这本书的封面和封底，书名就叫勇气。我们看绘本的时候，封面和封底不容错过，他会透露给我们这本书重要的信息。二、封面赏析，作者简介1、讨论：勇气是什么呢？2、介绍绘本。这本绘本是一位八十多岁的老爷爷伯纳德韦伯创作的，这本绘本在美国与日本都受到了热烈的欢迎。三、读图品文，猜图思考。
