1、 第 2次作业 一、单项选择题（本大题共 40分，共 20 小题，每小题 2 分） 1. 2004年，我国城镇居民家庭人均可支配收入达 8820元，比 2000 年增长（ ），年平均增长才能为 8%。 A. 32% B. 36.05% C. 43.4% D. 52.0% 2. ( ) A. A与 B 独立 B. A 与 B 不独立 C. 不一定 D. 只有当 A = ， B = 时， A ， B 才独立 3. 在使用基期价格作权数计算商品销售量指数时（ ） A. 包含了价格变动的影响 B. 包含了价格和销售量变动的影响 C. 消 除了价格和销售量变动的影响 D. 包含了销售量变动的影响 4.
2、在抽样调查中，可以计算和控制的误差是（ ）。 A. 抽样实际误差 B. 抽样标准误差 C. 非随机误差 D. 系统性误差 5. 下列指标中属于比例相对数的指标是（ ） A. 计划完成程度 B. 劳动生产率 C. 婴儿出生率 D. 食品消费支出占全部消费支出的比重 6. 最小二乘法基本要求是（ ） A. 结果标志的估计值同原因标志实际值的离差总和最小 B. 结果标志的估计值同原因标志实际值的离差平方和最小 C. 结果标志的估计值与实际值的离差总和 最小 D. 结果标志的估计值与实际值的离差平方和最小 7. 当（ ）时，均值只受变量值大小的影响，而与次数无关。 A. 变量值较大而次数较小 B. 变
3、量值较大且次数较大 C. 各变量值出现的次数相同 D. 变量值较小且次数较小 8. 下列属于统计指标的是（ ）。 A. 重庆某高校有 50多个专业 B. 2009 年度重庆市 GNP为 1887.16 亿元 C. 重庆市某建筑设计院预计 2012年总产值 900万元 D. 某建筑公司承建的楼房全部验收合格 9. 社会经济统计中的统计（ ）是指通过对大量统计数据的分析研究，认 识社会经济现象在发展中的一般关系、现象之间的一般关系。 A. 目标分析 B. 专题分析 C. 综合分析 D. 规律性分析 10. 如果所有的数据值都增加常数 ，则重新计算的离散系数（ ） A. 下降 B. 上升 C. 不变
4、 D. 说不准 11. 社会经济现象是错综复杂的，其发展演变过程是在多种因素相互依存、相互制约中进行的，因此在统计分析中应坚持（ ）。 A. 实事求是的原则 B. 全局的观点 C. 量变和质变统一的观点 D. 以党和国家的方针政策为准绳 12. 某市为了掌握在春节期间的销售情况，拟对占市场 商品销售额 80%的五个大商场进行调查，这种方式属于（ ） A. 普查 B. 重点调查 C. 抽样调查 D. 统计报表 13. 在抽样方法中，最简单和最基本的一种抽样方法是（ ）。 A. 分层抽样 B. 等距抽样 C. 简单随即抽样 D. 整群抽样 14. 某连续性变量的分组中，其末组为开口组，下限为 20
5、0，又知其邻组的组中值为 170，则末组的组中值为（ ）。 A. 260 B. 215 C. 230 D. 185 15. 在一定的抽样平均误差条件下（ ） A. 扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 B. 扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度 C. 缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 D. 缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度 16. 关于下列说法错误的是（ ） A. 均值中最常用的是几何平均数 B. 数据可能有多个众数，也可能没有众数 C. 中位数是一个位置代表值，不受数列极端值的影响 D. 低层次数据的集中趋势测度值适用于高层次的测量数据，反之，高层次数据的集中趋势测度值并
6、不适用于低层次的测量数据 17. 当 已知时，总体均值 的 1- 置信水平下的置信区间为（ ）。 A. B. C. D. 18. 当计算平均数的基本要求是所要计算的平均数的总体单位应是（ ）。 A. 大量的 B. 同质的 C. 差异的 D. 少量的 19. 计算平均指标时，最常用的方法和最基本的形式是（ ）。 A. 中位数 B. 众数 C. 调和平均数 D. 算术平均数 20. 下列属相关关系的是（ ） A. 正方形的面积与边长的关系 B. 价格不变条件下，商品销售额与销售量的关系 C. 家庭收入与消费支出的关系 D. 俄罗斯钢铁产量与我国粮食产量的关系 二、多项选择题（本大题共 10分，共
7、5 小题，每小题 2 分） 1. 平均指标具有的作用有（ ） A. 具有比较分析的作用 B. 用来分析现象间的依存关系 C. 用做统计估算推断，进行数量上推断 D. 比较同类现象在不同单位的发展水平 2. 线性相关中，负相关是指（ ） A. 若两个变量的变动方向相同，一个变量的数值增加，另一个变量的数值随之增加 B. 若两个变量的变动方向相同，一个变量的数值减少，另一个变量的数值随之减少 C. 若两个变量的变动方向相反，一个变量的数值减少，另一个变量的数值随之增加 D. 若两个变量的变动方向相反，一个变量的数值增加，另一个变量的数值随之减少 3. 从时间数列的观察值出发确定趋势线的类型，若观察
8、值（ ） A. 一次差大体相同可配合直线 B. 一次差大体相同可配合指数曲线 C. 二次差大体相同可配合二次曲线 D. 对数的二次差大体相同可配合二次曲线 E. 对数的一次差大体相同可配合指数曲线 4. 平均差的计算公式为（ ） A. B. C. D. E. 5. 环比发展速度与定基发展速度之间的数量关系是（ ） A. 观察期内各环比发展速度之和等于总的定基发展速度 B. 观察期内各环比发展速度的连乘积等于总的定基发展速度 C. 两个相邻的定基发展速度用后者除以前者等于相应的环比发展速度 D. 两个相邻的定基发展速度的连乘积等于相应的环比发展速度 E. 观察其内各环比发展速度之比等于总的定基发
9、展速度 三、问答题（本大题共 20 分，共 2 小题，每小题 10 分） 1. 简述统计分组的原因和作用。 2. 简述回归分析的内容。 四、计算题（本大题共 30 分，共 3 小题，每小题 10 分） 1. 某商场三个柜组第一季度销售情况如下：第一柜组实际销售额 25 万元，完成计划 120% ；第二柜组实际销售额 18 万元，完成计划 95% ；第三柜组实际销售额 20 万元，恰好完成计划任务。这三个柜组销售额的平均计划完成程度是多少？ 2. 某企业职工生产某种产品件数资料如下表所示计算产品件数的众数，中位数和均值。 3. 某集贸市场上市的 5 种活鱼的价格分别为： 4 元， 5 元， 8
10、元， 9 元， 11 元，试计算： （ 1） 5 种活鱼各买一斤，平均每斤多少钱？ （ 2） 5 种活鱼各买 10 元，平均每斤多少钱？ 答案： 一、单项选择题（ 40 分，共 20 题， 每小题 2 分） 1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. D 7. C 8. B 9. D 10. A 11. B 12. B 13. C 14. C 15. A 16. A 17. A 18. B 19. D 20. C 二、多项选择题（ 10 分，共 5 题，每小题 2 分） 1. ABCD 2. CD 3. ACE 4. BD 5. BC 三、问答题（ 20 分，共 2 题，每小题 1
11、0 分） 1. 参考答案： 答：统计分组的原因：（ 1）统计调查数据是分散的，杂乱无章，不系统；（ 2）未经整理的调查数据只能表明各个被调查单位的具体情况，反映事物的表面现象或某个侧面，不能说明事物的全貌；（ 3）分组后，能认识和掌握事物的本质及内部关系。 统计分组的作用：（ 1）划分社会经济现象类型；（ 2）研究事物内部结构；（ 3）分析现象之间的依存关系。 解题方案： 评分标准： 2. 参考答案： （ 1）区分因变量和自变量； （ 2）建立回归模型； （ 3）对模型进行统计检验； （ 4）利用回归模型，用解释变量去估计和预测因变量。 解题方案： 评分标准： 四、计算题（ 30 分，共 3 题，每小题 10 分 ） 1. 参考答案： 解题方案： 评分标准： 2. 参考答案： 解题方案： 评分标准： 3. 参考答案： 解题方案： 评分标准：
