.浅谈教育的“四大支柱”摘要：随着生活水平的提高，人们的物质生活变得更富有充裕。因此更不能忽略对学生自身素质的培养。联合国教科文组织国际委员会通过对当今，对未来社会教育是我需求分析，提出教育应当使受教育者“学会认知，学会做事，学会共同生活和学会共存”的教育思想。关键词：学会认知 学会做事 学会共同生活 学会共存当今社会，信息量空前增大，呈现在人们眼前的是一个纷繁复杂的世界。各类竞争俞演激烈，智能化水平越来越高，对创造力的提倡力度日益增加。培养全面发展的学生以适应未来社会日益激烈的社会竞争和发展需要，是教育者义不容辞的责任。一、学会认知学会认知,指掌握认识世界的工具或手段亡,也就是说,跨世纪人才既要掌握人类已创造了的知识财富,更重要的是获得在一生中继续学习和不断发展的智能。它应使每个人学会了解自己周围的世界，发展自己的专业能力和进行交往。要求学生学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习，让学生了解知识而学习。学校教育只是学习的基础,跨世纪社会要求学校教育要重点培养学生学会学习的能力。我们传统的教育,学校的教学是以传授乃至灌输给学生知识的多少为准则，现代
