.培养想象力的四个方法 想象是创造的闸门，想象是飞翔的翅膀，想象是炫动的舞台。现代化建设需要创造型人才，而创造型要人才最突出的特点是想象力丰富，因此，我们在语文教学中要把想象能力的培养放在重要的位置，根据学生的心理、生理、年龄特点及其思维发展的规律，有意识，有计划地培养和发展学生的想象力，为国家造就一大批需要的具有开拓精神的创新型人才。以下谈谈培养学生想象力的四种方法。一， 假设法在日常生活中，我们可以经常提出各种各样的假设，引发学生的奇思妙想，例如：“假如世界上没有太阳，我们将会怎样？”“假如鱼离开了水，它会怎么样？”“假如你是老师，你将如何组织学生开展活动？”“假如你在森林中迷了路，你会怎能么办？”这些，能够让学生展开丰富的想象，让孩子们的想象插上飞翔的翅膀。不仅在日常生活中我们可以运用想象，在教学中出可以运用来引发想象。我在教学只有一个地球时，便引导学生在深刻理解课文内容的基础上，引导学生假想：没有地球会怎能样？破坏了环境怎么样？我们能进行生活和学习吗？我们还能生存吗？一下子，学生们的兴致很高，课堂充满了积极性，学生的思维
