人教版小学一年级道德与法治《我不拖拉》教案.doc

.3.我不拖拉教学目标：1、了解什么事做事拖拉，引导学生在成人的帮助下，认识到不拖拉的重要性；2、懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。4、探寻做事不拖拉的做法，并尝试在生活中运用，初步养成不拖拉的生活、学习习惯。教学重难点：认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。教学准备：课前根据教材第10-12页绘本拖拉鸟的故事制作的动画片。课时安排：2课时教学过程： 第一课时一、故事导入,感知拖拉师:同学们,今天上课我们先来听一个故事。(播放拖拉鸟故事动画片,故事只讲到拖拉鸟的窝一直还没有搭好。)师:同学们,听了这个故事,大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗?(根据学生发言相机板书:不急、明天)师:大家喜欢这只名叫“拖拉”的鸟吗?为什么?生:(略)(教师板书:拖拉)二、联系实际,了解拖拉1.出示一组图片,其中有教材第10页正文中的两幅图,另外还补充“抓紧时间做作业”“打扫卫生”等图片。师:在我们的身边有没有像“拖拉鸟”一样的同学呢?我们一起来找一找吧!学