.第三单元15的认识和加减法第一课时：15的认识教学内容：教科书第1416页的内容。课型：新授课教材分析：教材中首先通过给学生创设一副农家小院图情景图，通过观察图中的人和物，抽象出15个数，充分的体现了数形结合的思想，在寻找15的数字中，尽量引导学生有序的说出个数，让学生初步感知抽象出数的过程，初步感知数序。为了加深对数序的理解，为了让学生有一个由具体到抽象，再从抽象到具体的过程，教材中还设计了让学生根据数摆小棒、借助计数器理解数序、画点子图理解数序的活动，这样既培养了学生的动手操作能力，又为抽象的数字寻求丰富的表象支撑。学写数子是本单元的重点，教材中直接呈现写数字范例，以形象的虚线箭头让学生看到哪里起笔，怎么拐弯，何处收笔，规范了学生写字，感受到怎样书写才美观。教学目标：1使学生会用l5各数表示物体的个数，知道15的数序，能认读l5各数，建立初步的数感。2培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3体验与同伴互相交流学习的乐趣。4让学生感知生活中处处有数学。教学重点：15基数含义的理解。教学难点：
