.问题学生辅导记录一、问题学生情况介绍:苏杭,男 、现年10岁,就读于3.1班二、问题及行为表现1.学习方面:学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。2.思想方面:自卑而又自尊,缺乏进取心,放任自流,贪玩。3.性格方面:倔强、固执,但又有依赖和惰性心理。与人相处办事,不计后果,责任感淡薄。4.纪律方面:自由散漫,懒惰,日常行为习惯欠佳。三、问题的成因分析内因:1.自身内在的因素:他思维灵活,虽然接受教学的能力并不弱,但学习态度不端正,对不感兴趣,基础较差,怕苦畏难,缺乏进取心,贪玩难以自控,自暴自弃,形成了学习成绩差。2.心理因素:由于过去“懒”,受到老师的批评、同学的抱怨、家长的训斥,自己的行为、学习成绩得不到提高,久而久之产生了自卑心理。外因:1.鉴于他从小娇生惯养,被家庭主要成员所溺爱。缺乏自理自立能力,养成了依赖别人和惰性心理。2.因为受到社会不良风气的影响,不思学习,贪图玩乐。四、采取的方法和实施过程根据苏xx内因和外因的实际情况,我认为他的本质是好的,如果与家长配合