.我多想去看看鹿泉区实验小学 赵金霞教学目标1、认识“想、告”等12个生字，会用识字方法认字，会写“京” 2、能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。教学重难点：积累短语，读好带感叹号的句子，会用识字方法识字。第一课时一、媒体导入，整体感知1.师生谈话，揭示题目。 师：同学们，你们去过北京吗？ 师：北京是什么样的呢？谁来给大家说一说北京是什么样的？指名答。师：请同学们看大屏幕（出示北京图片） ，谁到过这里给大家说一说。指名答。师：北京有很多的名胜古迹，非常值得去看一看，有机会同学们一定去北京看一看。这里也有一个孩子也想去北京看看。二、初读课文，读准字音1.自读要求：请同学们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到难读的字或容易读错的字圈起来。遇到不认识的字，用你喜欢的方法认读它们。 2.学生把生字画出来，小组内多读几遍，想出好办法记住它们。 3.认读生字：你认识这些字宝宝吗？（带拼音读）A.你发现这些字音有什么规律吗？B.领读，开火车读，正音
