相交线与平行线的教学设计.doc

.学科及章节 七年级第五章 课题 相交线与平行线 课型_复习_ 备课人_徐安阔 集体备课时间 _2018.4.1_ 上课时间 一、课程标准解读（1） 课标具体要求 探索并掌握相交线、平行线的性质和判定。（2） 课标要求分解 1理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握他们的性质2.理解平行线的概念，理解平行公理，能作出已知直线的平行线. 3.掌握平行线的三个特征，探索并证明平行线识别方法. 4.体会平行线的特征与识别的区别，并能运用平行线的识别与特征解决问题. 二、中考聚焦点（一）中考聚焦点： 本章内容是中考考点之一，中考常以选择题、填空题、解答题等形式呈现。纵观山东省近几年的中考试题，平行线的性质与判定一般不单独出现，通常与三角形，四边形与圆综合出现，是以后学习几何图形的基础.三、教材分析（教学重点）（1） 教材地位与内容分析 1.教材按照先认识相交线和平行线及其相关知识，再探索平行线的条件，