学习的基本理论表格整理心理学.doc

. 代表理论 代表人物 主要观点经典型条件作用理论巴甫洛夫华生（将理论引入学习中） 习得、消退、泛化、分化联结-试误学习理论桑代克学习的实质在于形成情景和反应之间的联结。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。三条原则：准备律（联结效果取决于心理准备和心理调节状态）练习律（联结会因为练习的加强而加强，反之减弱）效果律（联结会因为达到满意效果而增强，反之效果而减弱）桑代克为操作性调节理论奠定了基础。操作性条件作用理论斯金纳行为两类：应答性行为（特定刺激、不随意反应）操作性行为（非特定行为、随意反应）基本规律：强化（正强化、负强化）、逃避条件作用（出现刺激时逃避）与回避条件作用（即将出现时逃避）、消退、惩罚强调程序教学，为现在计算机辅助教学CAI提供基本理论支持社会学习理论（观察学习）班杜拉观察学习：注意、保持、复现、动机