.1、鸭弟弟学游泳河南省濮阳油田第四小学 王春晓教学目的：1、教会学生从整体到部分仔细观察图画，把握四要素； 2、引导学生展开丰富的想象，把图意说明白，说清楚； 3、明白学习本领时用勇敢尝试，不要害怕。教学重点：激发说的兴趣，明确编故事的基本四要素。教学难点： 说话完整，表述有条理。教学课时：1课时教学过程：一、 启发谈话，激趣导入。二、 仔细观察，整体感知。1、明确四要素：故事发生的时间、地点、人物以及事件。2、仔细观察：共有几幅图，弄清楚故事发生的时间、地点、人物。3、观察图画，你们觉得讲述的是一个什么故事呢？(要到河边游泳不敢下河游泳快乐地游泳)4、整体感知形象：这是只怎样的鸭弟弟？（游泳前胆小害怕的鸭弟弟快乐游泳的鸭弟弟）鸭妈妈又是什么样的妈妈？（和蔼可亲，会鼓励孩子的妈妈）三、 单幅观察，口述故事。1、按照图画的顺序一幅图一幅图的指导说话：（1）第一幅图：你看到什么？鸭妈妈会边走边说什么？（图意：早上，“一二一，左右左！”三只小鸭
