.小学四年级英语教学反思钟山区第四小学 朱由郊本学期，我所教学的是小学四年级两个班（四3班、四4班），所使用的教科书是PEP三年级起点四年级下册。在一个学期的英语教学中，给我的最大感受是：力不从心，课堂教学过程化、形式化，教师的教和学没有统一起来，教师没有创造学生学习英语的环境。造成这样的原因有客观原因也有主观方面的原因。现总结如下：一、用心不专一、教学走过程。由于我在办公室工作上事务繁杂，造成我在英语教学中没有时间和精力去为每一堂课准备教学课件、教具制作及课堂活动设计等。相反的只是未完成一堂课而照搬、照教。小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠说说唱唱玩玩等简单的活动练习。因为培养兴趣主要是为学习英语，游戏活动、教具的使用、课件制作等应成为小学生学习英语语言知识的手段。二、没有注重个人教学水平的提高，在课堂教学中没有充分发挥英语教师的职能作用。学如逆水行舟，不进则退。英语是一门外国语言，语言是要不断的在听说读写中练习才能得到巩固和提高的。如果不去关注和学习，则会很快下降的。开学初我所制定的英语学习计划（每天读1篇英语文章、每周看2
