一年级上册数学876加几教学设计.doc

.8.7.6加几教学设计十堰外国语学校 黄海芳一.教学目标1.知识与技能:使学生在实际情景中,正确计算8加几,7加几,6加几;培养学生使用计算方法多样化的能力.2.过程与方法:在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性.在操作.讨论.交流中培养学生自主探索的能力,得出多样化的算法.3.情感态度和价值观培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学,会学,乐学.二.重点.难点重点:掌握计算8加几,7加几,6加几的方法.难点:培养学生使用多种方法计算的能力.三.教法与学法教法:情景演示法与问题教学法相结合。学法:自主探究法。四教学准备：教师：ppt、两种颜色的吸铁石小棒。学生：20根小棒。五教学过程（一）复习进入：9+5= 9+2= 9+7=9+4= 9+6= 9+8=同学们算的真棒，能说说你们是用什么方法算的吗?(二) 探究新知:1.ppt展示主题图（1）从图中你能获得哪些数学信息？（跑道前面有8个同学，后面有5个同