.一年级数学百数表教学设计 授课教师：孙晓英 一.认识百数表：1、口答：师：小朋友，我们已经认识了100以内的数，并且还学会了比较百以内两个数的大小，下面老师就考考你（1）说出个位是5的两位数。（2）说出十位是5的两位数。（3）说出十位和个位相同的两位数。2、出示百数表，看！老师把100以内的数做成表，并且命名为百数表，你能找到老师藏在表里的许多小秘密吗？看一看，谁有孙悟空的火眼金睛，能发现百数表里的小秘密。（出示课题与表格）二.解构百数表探究规律：1.布置小组学习内容：仔细观察这张百数表，我们可以看到，这张表里的每一个数都有他自己的位置。现在就请你们来找一找，表里蕴藏着什么小秘密？小组合作讨论。反馈小结：生：每一行的前9格十位数是相同的，个位数相差1生：每一列中个位数是相同的，十位数相差1生：对角线上，个位数与十位数每次变化都是相差1生：对角线下面一条斜线上个位与十位数字都相同师：找一找表中的整十数列，这些整十数与前面的数有什么联系？归纳小结：他们都是
