一年级数学读数和写数 教学设计.doc

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资源描述

.一年级数学下册第四单元100以内数的认识教学设计读数和写数教学内容: 教科书第346-37页的例3及相关内容。教学目标:1. 使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示,几个一则是在个位上用几颗珠子表示。2. 初步理解数位的意义,能正确地说出个位、十位、百位的名称和顺序。能够正确地、熟练地读写100以内的数。3. 使学生在动手操作中体会有序的思考,在合作中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识。教学重点:掌握100以内数的读法和写法。教学难点:知道个位和十位的意义。教具、学具:计数器、小棒、课件。教学过程:一:复习导入:师:同学们,今天呀,还有两位好朋友要和我们一块来上课,你们愿意吗?生:愿意请看大屏幕师生一起说:聪聪和明明。师:你们瞧,聪聪还为我们带来了一些小棒,这些小棒有的多少根呢?生:这些小棒有11根师:继续看,还认识它吗?生:认识,计数器。师:对,那11这个数在计数器上怎样表示呢?让学生说一说怎么拨珠子。师:这一捆小棒就是1个十就在十位上拨一颗珠子,这一 根小棒,就在 一个一,在

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