.北师大版一年级语文下册第三单元春天的手教学设计教学名称春天的手授课教师丁玉洁计划学时2课时学习内容分析 本课是一首描写春天的优美的诗歌，展示了春天的美好和大自然的生机勃勃。诗歌用了拟人的手法，通过春天的手“抚摸”、“掠过”、“拂过”、“拍着” 等动作，让孩子们感知春天来了，周围发生的变化。同时优美的词语让学生在美好的春天里体会美妙的语言文字，在诵读声中感受春天的魅力，感受诗歌的节奏之美。此外，识字、写字的基础知识的学习，根据偏旁部首识字、理解字义等识字方法的练习，引导着学生初步探究汉字的学习规律，为形成识字能力创造了条件。教学目标知识与技能：1.正确流利有感情的朗读课文。 2.学习边朗读边想象的方法，理解课文内容，认识春天特点。过程与方法：1、 以听唱的方式感受春天的美。2、 教师归纳，以小组合作、自主探究、游戏等方式创设情景，理解课文。3、 发挥想象，培养学生的说话能力。情感态度与价值观：感受春天的美好，激发对大自然、对生活的热爱。教学重点及解决措施教学重点：
