.一匹出色的马教案第二课时一温习旧课,导入新课1.有感情地朗读课文。(点名读,老师点评)2.想一想,为什么一根柳条,能让妹妹高兴地骑着它回家?生试着回答。生:妹妹当时很高兴。生:骑“马”比空手走路更有趣。生:妹妹骑“马”忘记了疲劳,虽然都是走路,但这种方法好。师:同学们的发言很好,大家已经对课文的内容有所了解了,下面,我们再深入地理解课文的内容。二学习新课,理解课文1.学习课文的第1自然段。(1)大家齐读第1自然段。(2)故事发生的时间是什么时候?生:一个春天的傍晚。(3)故事发生的地点是哪里?生:郊外的小河边。(4)当时有哪些人?生:爸爸、妈妈、“我”和妹妹。(5)请你读一读描写河水的句子,并说一说你仿佛看到了什么样的画面。句子:河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。生:河水的颜色绿绿的,微风从水面上吹过,水面上荡漾起一层层波纹,多么美丽的一幅河水图啊!(6)从哪个字中可以看出“我”和妹妹当时心里很高兴?生:笑。师:一个“笑”字,表现出当“我”和妹妹看到垂柳拂过妈妈和爸爸的头发时
