.杉山学校 一 年级 语文 学科集体备课中心发言稿教师 扶春霞 日期12月16 日 教材单元五单元课 题我多想去看看、雨点儿、平平搭积木、自己去吧、一次比一次有进步教学目标1、 能正确读写本单元的生字，鼓励学生利用所学的识字方法在小组中或自行通过语言环境或联系生活经验识字。2、 认识偏旁“心、王”和双人旁。3、 能正确流利地朗读课文，背诵课文。4、 学会怎样朗读长句子。教学重点难点1、 识字、写字和有感情地朗读课文。2、 读好课文长句，通过理解课文内容学习道理。教学板块教学策略 1、教学中运用问题教学法，善于发现问题是学好任何一门课的关键。如：在教学我多想去看看这课时，我鼓励学生在课堂中自己去发现问题，并通过各种方法来解决问题，肯定寻求帮助的方法，更赞赏能独立解决问题的精神。因此，在朗读和量词的训练中，我组织学生通过尽量多的、不同的朗读方式来读生字、课文，从而达到从熟读继而到熟练运用。2、情境教学法：教学时我将采用多种形式创设情境，如在教学平平搭积木
