.正方体的展开图教学目标：1、使学生通过观察、操作等活动认识正方体的展开图，能在展开图中找到正方体相对的面，能判断一些平面图形折叠后能否围城正方体。2、让学生初步感受平面图形与立体图形的相互转换，发展空间想象能力。3、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。教学重点：正方体展开图的基本特征。教学难点：通过操作，让学生自我感知和发现特征以及平面图形与立体图形的相互转换一、预习导学1、准备两个正方体按要求“展开”：沿棱剪开，不能剪散，把展开后的图形画在下面。并且把实物图带到学校。2、正方体的展开图：沿着棱剪开，使这个正方形完全展开，得到一个六个面互相连接的平面图形二、问题交流（1）是不是所有六个正方形相连接，都是正方体的展开图，可以还原回去呢？（2）认识展开图中的重复现象，去除。（旋转、翻转）将得出正方体的展开图，以小组为单位，组内相互交流展开图如何得到的，最后看看共得到几种不同的展开图。（强调展开图必是一个完整的图形）几个展开图好像不太一样，你有什么看法？（它们是一样的，只是位置颠倒了，重复现象
