.指导学生记忆化学方程式的策略研究教师：刘兆秀学校：富顺县北湖实验学校 2017年5月指导学生记忆化学方程式的策略研究化学用语是初中化学学习的重点和难点，其中化学方程式是化学用语中的重要组成部分，是后续学习化学的重要工具，正确书写化学方程式占中考分值的13%左右。记忆方程式的前提是能够书写，接下来以书写和记忆相结合的方法来阐述记忆化学方程式的策略。根据从教以来的经验，挡在正确书写化学方程式前面的“拦路虎”：正确书写元素符号和化学式等。化学用语相当于半个英语，很多学生对英语就犯怵，看见化学用语就不自觉的打退堂鼓；对于许多学生来说化学反应原理一知半解，无法得出正确的生成物，当然生成物的化学式的正确书写更是无从下手；在具体书写时，所有书写步骤中配平化学方程式是书写中最难的一部，很多学生都无从下手，没有熟练的方法；而且在最后常常忘记注明反应的条件和气体沉淀的箭头等，而且根据学生情况针对记忆化学方程式中的困难做了详细的问卷调查。总之化学方程式的书写和记忆对他们来说是
