中班数学《学习0—9数与量的对应》.doc

.中班数学学习09数与量的对应中班数学学习09数与量的对应 设计意图：根据纲要精神，09数与量的对应是中班幼儿数学学习的内容，通过直观的教具和操作方法能让幼儿在真实情境中培养对数学的兴趣并逐渐形成数学概念。在本次活动中，我利用纺锤棒与纺锤棒箱，首先直观地吸引幼儿，再让幼儿根据纺锤棒箱内的数字，按照从的顺序依次取放相应数量的纺锤棒，让幼儿练习数量与数词的对应。在整个活动中，教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间，以及幼儿与材料之间，不断地进行着交流、互动，幼儿能直观感受到数量、数名和数字对应的实际意义，为后续的数学学习做准备。 活动目标：1、理解0-9的实际意义，能按数取物和按物说数。2、理解数量与数字的对应关系，锻炼思维能力。3、体验数学操作活动的乐趣。活动重点：引导幼儿理解09的数量的实际意义。活动难点：幼儿能根据教师的指令，独立地按数取物和按物说数。活动准备：1、经验准备：幼儿已初步理解4以内数的实际意义