.中华歌谣100首游戏篇泰兴师范附属小学 程瑶教学目标:1、指导阅读我们的小手真灵巧、捏泥巴两首歌谣,让学生知道读歌谣的方法。2、通过不同形式的朗读激发学生阅读歌谣的兴趣。教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课。1、小朋友,请出咱们的好朋友中华歌谣100首。2、在读过的3个篇章中有你喜欢的歌谣吗?谁愿意来展示展示?(相机评价和提问)3、接下来的这个篇章特别好玩,是跟做游戏有关的。说到游戏,程老师像问问你们,和谁在什么地方玩过什么游戏?4、下面咱们就来读一读有趣的游戏歌谣,好吗?二、学习歌谣我们的小手真灵巧。1、看,可爱的小书虫给我们带来了一个谜语。猜猜谜底是什么?2、我们的小手都会做些什么呢?(引出课题,)3、做游戏:请你像我这样做。4、翻开书本到137页,借助拼音小帮手读一读吧!(生自由读、指名读)5、碰到长句子的时候注意的停顿,瞧,这就是停顿符号,谁再来试试?(生朗读时,师拍手帮着打节奏)6、除了拍手,你们还想到哪些打节奏的方式(用不同的打节奏的方式,分小组朗读歌谣)7、能