.教学内容对总体特征值的估计教学目标：（1）正确理解样本数据平均数的意义和作用，学会计算数据的平均数。（2）会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征。（3）形成对数据处理过程进行初步评价的意识。课前准备：在一次射击比赛中,甲、乙两名运动员各射击10次，命中环数如下甲运动员7，8，6，8，6，5，8，10，7，4；乙运动员9，5，7，8，7，6，8，6，7，7. 观察上述样本数据，你能判断哪个运动员的成绩优秀一些,发挥的更稳定些吗？为了从整体上更好地把握总体的规律，我们要通过样本的数据对总体的数字特征进行研究。用样本的数字特征估计总体的数字特征学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：对总体平均值的估计 求出上述问题中甲和乙两运动员数据的众数,中位书和平均数1.众数：一组数据中出现次数最多的那个数据，叫做这组数据的众数。2.中位数：把n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据叫做这组数据的中位数.3.平均数：我们把称为这n个数的平均数。活动二：对总体方差的估计观察
