.单元写作 写出人物的精神教材分析本单元的主题是讲述名人的故事,引导学生感受名人的风采。同 时要突出读写结合，把阅读教学与“写出人物的精神”的写作教学结合 起来,围绕人物描写，读中有写，写中有读。扌旨计( )T+l-f f _学情分析七年级的学生对于人物描写方法已经能够判断，但是，在作文中如 何运用人物描写方法表现人物精神风貌却不得耍领。很多学生写作, 特别是写人叙事的文章,不知道写什么，也不知道怎样去写，而但写出 的文章语言空洞贫乏，不生动。特别是在人物描写中，只是笼统地描写 人物，写不出人物特点。虽然一部分学生知道什么是细节描写,但不清 楚细节描写有什么作用，在写作中也并不善于运用细节描写去刻画人 物形象。教学分析教学目标1 让学生感受人物的个性,理解人性美的内涵。2 学会用典型事例来凸显人物的精神。教学重难点学习运用典型事例凸显人物精神。教学课时2课吋教学过程设计第一课时一、导入本单元学习运用事例来表现人物的精神世界。写事离不开写人, 写人的什么呢?写衣着，写相貌,写言谈，写举止,
