幼儿园教育活动与组织(改版).doc

.幼儿园教育活动与组织30002 第一章小结1、幼儿园教育活动是有目的、 有升划地引导幼儿生动、活泼、 主动活动的、多种形式的教育过程幼儿园教育活动的主要特点有目的性和计划性、生活性和游戏性、趣味性和可操作性。幼儿园教育活动的类型：从课程类型的角度可分为学科（领域）活动主题活动和经验活动； 2、从组织形式的角度可分为全班集体括动、小组活动和个别活动；从目的性程度的角度可分为教学话动、游戏活动和生活活动。幼儿园教育活动的设计就是根据幼儿的身心发展特点和一定的教育理念，选择和确定3、每一个具体活动的目标、内容、材料、基本步骤和方法的过程。幼儿同教育活动计划是具体的活动方案，它规定了活动的目标、括动的准备、活动的进程和环节融及活动的延伸等。4、幼儿园教育活动设计的基本程序：明确理念，确定活动目标，确定内容和方法，确定环节，确定延伸活动。5、幼儿园教育活动设计应遵循的基本原则：发展性原则、经验性原则、系统性原则和适宜性原刚，