《训俭示康》教案.doc

.训俭示康教学指导书 科目：语文 课型：复习备课人：王劲玲 审核人：高二语文组班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日教学目标：1、 掌握文中主要实词、虚词用法，整理特殊句式、词类活用等文言现象。2、 运用古今、正反对比论证，多角度的议论方法。3、 领悟古人将节俭和事业联系起来的远见卓识。重点和难点：1、 重点：掌握文中主要实词、虚词用法，整理特殊句式、此类活用等文言现象。2、 难点：各个事例与文章主旨之间的关系。教学过程：一、 创设情境，引发联想： 随着物质生活的丰富，原本以为再谈“节俭”已无必要，但是“金融危机”的来临，使人们的生活发生着悄悄改变。大公司的“招兵买马”变成了“裁减人员，“月光族”变成了“新节俭主义”，“不求最好，但求最贵”变成了“只买对的，不买贵的”。其实早在几千年前，古人就有很多关于“节俭”的至理名言，你能说出一些吗？