《鱼我所欲也》教学设计.doc

.鱼我所欲也教学设计【第一课时】教学目标知识与技能：积累名言、生字读音。过程与方法：读课文，结合注解翻译课文。情感态度与价值观：了解孟子的情况。教学重点读课文，结合注解翻译课文。课前准备读课文，结合注解翻译课文。教学程序 一、导入新课课前板书名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (孟子)生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。 (匈牙利 裴多菲)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (文天祥)砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 (夏明翰)这几句话表现了作者怎样的价值取向?(学生回答：生为尊严，生为自由，生为名声，生为正义。)今天，我们学习鱼我所欲也，看看本文表现了孟子什么样的道德主张。（读课前导语）复习孟子的情况。宋朝朱熹把孟子和中庸、大学、论语合为“四书”。二、字音断句1.字音。(1)不为苟得也(wi)(2)为宫室之美为之(wi wi) (3)