.课题古诗两首学科语 文年级四年级学情分析借助古诗文这一教学平台，通过“读”“想”“议”“画”“唱”“写”等行之有效且灵活多变的教学方式，实现师生互动，生生互动，并恰当运用多媒体课件激发情趣，从而突显学生的主体作用，尊重学生的独特感悟，提升学生的整体素养。教学目标(含重、难点)教学目标1认识5个生字，会写7个生字，能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”“浥”等词语的丰富内涵。2能正确、流利、有感情地朗读、背诵两首古诗。3结合课文注释理解诗文的意思，通过想象诗歌所描绘的画面以及适当补充背景材料，体会朋友之间依依惜别的感情。4.梳理、回忆学习古诗的一般方法，养成课外主动积累诗歌的良好习惯，激起对祖国诗歌的热爱之情。教学重点、难点结合课文注释理解诗文的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。教学准备 多媒体课件 搜集相关资料 教学过程修订与生成第一课时课时目标：1认识5个生字，会写7个生字，能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的
