.1.1.2 两角和与差的正弦公式一、教学目标掌握两角和与差的正弦公式的推导过程;培养学生利用公式求值、化简的分析、转化、推理能力;发展学生的正、逆向思维能力,构建良好的思维品质。二、教学重、难点1. 教学重点:两角和与差的正弦公式的应用;2. 教学难点:公式的的推导及逆用三、教学设想:(一)复习式导入:大家首先回顾一下两角和与差的余弦公式:;这是两角和与差的余弦公式,下面大家思考一下两角和与差的正弦公式是怎样的呢?(二)探讨过程: 我们根据两角差的余弦公式可以得到: 提示:我们可以利用上式实现正弦、余弦的互化,这对我们解决今天的问题有帮助吗?让学生动手完成两角和与差正弦公式的推导. 由此得到两角和与差的正弦公式:让学生观察并记忆两角和与差正弦公式,并思考与两角和与差的余弦公式的联系与区别。(三)例题讲解例1、利用和、差角正弦公式求的值.解:分析:把构造成两个特殊角的和、差. 点评:把一个具体角构造成两个角的和、差形
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