2016微型课题申报表.doc

. 田村小学微型课题申报表申报人姓名纪欣性别女年龄30学历大学学科语文职称二级职务教师电话15966813778单位城阳街道田村小学E-课题名称五年级微型日记对学生写作水平影响的研究选题缘由纵观当前的小学生作文，普遍存在着题材老生常谈的问题。究其原因，一方面是学生不善于从周围的生活中进行观察、发现和思考，学生有畏难情绪；另一方面是教师有时布置的作文题目过于老套、缺乏新意。学生不爱写，提不起写作的兴趣。针对这样的情况，要使学生有写作的主动意识，有快乐作文的心境，就应该重视培养学生的自能作文能力。“自能作文，不待老师改”的实质就是培养学生独立作文的能力。教师要走进孩子的童心世界，引导孩子融入到多彩的生活之中，“快乐着孩子的快乐，悲伤着孩子的悲伤”。和孩子们一起去感受生活的快乐，去品味生活的丰富，去积淀自己独特的情感体验。生活充实，语言表达才有源头，“才会表白出、抒发出真实的深厚的情思来”。习作只有与丰富多彩的生活相融，才