.课 题: 包装盒制作课 时:1课时课 型:设计授课对象:初中教材分析: 本课从日常生活中经常使用的包装盒的造型开始，选择与学生生活紧密联系的为切入点，把包装盒的造型、表现、设计、应用、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养方式综合起来，激发学生对产品设计艺术的探究欲望与动力，通过观察包装盒的功能、结构、材质、样式、比例、色彩，了解现代设计艺术，认识设计中体现的形式美规律。培养学生造型设计能力、空间想象能力、创造和创新能力，通过让学生了解不同包装盒造型并在探究过程中培养学生的设计创新意识、能力和创新精神。 教学目标：1、知识和技能目标：通过教学，使学生通过不同风格造型的包装盒的观察、了解、绘画、制作、能够形成一个比较完整的知识结构。 2、过程和方法目标：了解包装盒在当代社会生活中的作用，掌握包装盒的制作步骤。 3、情感态度和价值观目标： 在学习过程中培养学生团结合作的精神，创新意识和设计能力，了解美术设计和文化的关系。教学重点：学习如何在包装盒中体现它的使用功能和主人的审美个性。教学难点：在设计中把握造型、比
