.二年级 2014-11-15 姓名:教学内容:米和厘米。知识点:1米=100厘米教学过程:例1:认识1米的具体长度:在黑板上量出1米。例2:在练习本上画出1厘米,5厘米,10厘米的线段。例3:填空。1.米和厘米都是( )单位,测量图钉 ,橡皮 或其他比较短物体的长度,用( )作单位比较合适;测量教室的长,用( )作单位比较合适。2.用厘米尺测量物体的长度时,通常要把尺子的( )刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对着几就是几厘米。 如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度,而是对着其他刻度时,就用物体所对着的两个刻度( ),也会得到物体的长度。基本练习:1在( )里填上适当的单位(1)铅笔长18( )(2)操场长140( )(3)楼房高40( )(4)妹妹身高98( )(5)灯管长24( )(6)手掌宽7( )2.判断。3.量一量。
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