关于小班幼儿分享行为的调查报告.doc

.关于小班幼儿分享行为的调查报告学院：教育科学学院专业：07学前教育姓名：农丽颖小班幼儿分享行为的调查报告【摘要】分享-指幼儿将自己所有物质或所支配的物质或者事件、欢乐、幸福、好处、机会等与别人一同使用，体验的行为，如图书、玩具、食品、一件好事的事等。从小培养幼儿的分享观念，有利其健全人格和人际关系的发展，适应社会生活的要求，分享是幼儿德育内容之一，对幼儿的健康成长将发挥重要作用，为此，我主要采用观察（自然情境）、自由式访谈及教师评价相结合的方法，进一步分析学前儿童分享行为与分享对象，探索幼儿分享行为教育的方法和途径。【关键词】 小班 分享 行为 培养一、问题的提出：现今社会对幼儿心理健康问题的研究日趋成为热点。幼儿心理健康常常表现为：良好的意志；积极的情绪；对现实的态度（如分享、谦让等）；良好的社会适应能力。具体地说，“分享”是指儿童与他人共同享用物品，它是儿童亲社会行为的一种表现，也是心理健康教育中密不可分的一部分， “分享”的对立