.猜猜我有多爱你教学设计教学目标：1.听懂故事，学习故事中大兔子和小兔子表达爱的语言。2.根据图画想象练说，把句子说通顺，说完整。3.想象绘画，创编故事，注意格式正确，语句通顺，用上恰当的标点符号。教学重点：在情境中让孩子展开想象，采用写绘结合的方式创编故事。教学难点：想象绘画，创编故事，用上恰当的标点符号和积累的词语。教学准备：多媒体课件、绘本、画纸一、看图激趣，导入新课1.师：孩子们，老师给你们带来一位新朋友，瞧，它就是（师出示小兔子）生齐说：小兔子。2.师：跟他打打招呼吧。今天，小兔子要和我们一起分享他的故事。他来自一本书（出示书）名字叫猜猜我有多爱你（板贴课题），再叫叫它。（学生齐读，引导学生读出神秘的语气）3.师：书名里有一个字特别重要，你知道是哪个字吗？生：爱师：对了，这是一个关于爱的故事。你们看（出示封面），这是谁和谁，他们在干什么？生1：小兔子拉着大兔子的耳朵荡秋千。生2：小兔子拉着大兔子的耳朵说悄悄话。师：小兔子和大兔子在说些什么呢？我们一起去听听吧。二、生动讲述，示范引路
