.三年级信息技术下册计算机的“纸”和“笔”教学设计教学目标：1、认识键盘，了解键盘的分区。2、认识主键盘。3、认识写字板。教学重难点：认识主键盘区，打开、关闭“写字板”。教学过程：一、谈话导入同学们，你们知道平时写字的时候需要用到哪两样东西吗？对，纸和笔，生活中你们一定使用过很多种笔和纸。可你们知道吗？计算机也有“纸”和“笔”，今天，我们就一起来认识他们吧。二、认识计算机的“笔”（一）认识各种各样的键盘1、出示键盘图片。要想与计算机“说话”，指挥计算机工作，必须学会使用键盘，键盘就像计算机的一支“笔”。2、常用键盘。现在常用的键盘一般有104个按键。3、特殊键盘。键盘虽然有很多样式、 颜色，但我们常用来输入数字、文字、指令、程序代码的原理相同。（二）了解键盘的分区 1、根据按键的不同功能，人们一般把键盘分为五个区： （1）功能键区； （2）主键盘区； （3）编辑键区； （4）小键盘区； （5）状态指示区。 2、在键盘的五个分区中，使用频率最高，最主要的部分是主键盘区。
