.蔬菜教学设计教学内容：教学目标：1、 行为性目标：2、 展示性目标：3、表现性目标：教学重、难点：教学方法：教学准备：教学流程：一、谜语激趣，引发思维师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？下面让我们进行猜谜语活动，师说谜面，生答谜底。（师相机出示葱、辣椒、冬瓜等图片。）师：我们刚猜的物体它们还有一个共同的名字叫什么呢？生：蔬菜。（师板书：蔬菜）谜语导入，能激发学生学习兴趣，有利于学生发散思维，引导学生自主参与学习过程。二、互动竞猜，了解特征1、师：蔬菜和我们的关系可好了，它能给我们的生活带来许多的营养，所以我们每天都和蔬菜见面。老师今天带来了一个漂亮的口袋，你们想不想知道口袋里装的是什么吗?2、生：上台摸蔬菜。猜蔬菜。并说出其形状和颜色。（课件相机出示蔬菜的图片。）3、智力竞猜。（生上台摸蔬菜，其余生闭上眼睛说蔬菜的特征，猜出它们的颜色和名称。）4、小结。这些蔬菜的主要区别在于形状、色彩和质感。（板书：形状、色彩、质感）三、运用触觉，体验质感1、小组合作：摸一摸、猜一猜、说一说其形状、色彩和质感。
