.日字旁和目字旁 一、 教材解读 本课题为四年级第九册第十五课目日字旁和目字旁。本课板块包括了“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、临习指导、知识链接”六部分，要求学生学会日字旁与目字旁的写法和写好相关的字。 二、 教学理念 面向全体学生与因势利导相结合，难度循序渐进,让人人都得到训练、熏陶；密切关注学习过程，从学生情感、态度、能力多方面评价学习过程，定性评价和定量评价相结合；对名家名作进行赏析、归纳、对比，进行技术性的分类训练, 要求用笔、结构以及在章法构成上对字形的空间分割做分解。在引导过程中，通过学生示范、学生临习，发挥学生主观能动性。 三、 教学目标 1、认知目标：掌握日字旁和目字旁以及笔画的构字方法。 2、技能目标：正确“昭、映、瞻、眈”结构比例。 3、审美目标：感受汉字艺术的有趣和神奇，热爱中国书法。 教学重点：学写日字旁、目字旁及日字旁、目字旁组成的汉字。 教学难点：掌握日字旁和目字旁的偏旁字的左右结构的构字方法（穿插与揖让），理解左右结构组合内在联系。 教学方法：比较法、循序渐进法等 课前准备：毛笔、毡、砚、墨、米字格宣纸、投
