.三环五步循环大课堂教学模式模式简介基本理念一、模式灵魂相信学生、解放学生、发展学生三位一体，为学生的终生发展奠基。相信学生是师德。解放学生是使命。发展学生是根本。二、模式目标“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”，旨在提高全体学生的综合素质。三、模式特征高效课堂模式特征：主动、生动、生成三特征一体。主动：指学生主动参与的学习状态。通过激发潜能，学生乐在其中，主动参与教学，获取最佳效益，促成生成能力。生动：追求课堂情感价值。学生学乐、乐学，变“怕上学”为“怕下课”。生成：变“。”为“？”。课堂“不可预设”，鼓励不同见解，让思维激荡思维，让思想碰撞思想，让方法启迪方法。高效课堂内涵：知识的超市、生命的狂欢。超市：体现对学生学习的尊重性、选择权、自主性，课堂呈现丰富性、多义性，琳琅满目、各取所需，谓之知识超市。狂欢：从“知识”到“生命”，课堂是学生成就人生梦想的舞台，是展演激扬青春的芳草地，是放逐心灵的跑马场。基本内涵三环五步循环大课堂教学模式是一个立体教学结构。
