.数学课程标准考试复习题一、填空题1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（基础性）、（普及性）和（发展性）。数学课程能使学生掌握必备的（基础知识）和（基本技能），培养学生的（抽象）思维和（推理）能力，培养学生的（创新）意识和（实践）能力，促进学生在（情感）、（态度）与（价值观）等方面的发展。3、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展）。4、课程内容的选择要（贴近学生的实际），有利于学生（体验）与（理解）、（思考）与（探索）。课程内容的组织要重视（过程），处理好（过程）与（结果）的关系；要重视（直观），处理好（直观）与（抽象）的关系；要重视（直接经验），处理好（直接经验）与（间接经验）的关系。课程内容的呈现应注意（层次性）和（多样性）。5、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是（学生学）与（教师教）的统一，学生是（学习的主体），教师是学习的（组织者）、（
