.陶罐与铁罐片段教学教学重点：继续运用联系下文理解词语的方法，理解课文内容。在学生理解人物不同表现的基础上，指导学生有感情地朗读课文。（抓关键词奚落）导入： 同学们，你们看，今天我们的课堂上来了两个会说话的罐子，这位是铁罐，这位是陶罐，你们想不想知道他们都说了些什么呀？好，那我们就一起去看看吧！下面请大家把你们的语文书翻到107页，给大家2分钟的时间，自由读课文，注意要读准字音，还要边读边想这篇课文主要讲了什么，现在开始。板书标题师：好的，现在把你们的小眼睛看到老师这里来。看完课文，你们来说说看，铁罐和陶罐他们两的关系怎么样？ 恩，我听到了有同学说铁罐欺负陶罐师：铁罐是怎么欺负陶罐的？你们能用课文里的一个词语来证明铁罐欺负陶罐吗？师：诶，我听到有同学说到了奚落，找得真准确！（板书）“奚落”是什么意思呢？有谁来说说看？你来说，你说是用难听的话嘲笑别人，说得很好，掌声送给他。还有同学有其他想法吗？后面的那位同学你来说，哦，你说是用尖酸刻薄的话揭别人的短处，回答得和字典的一样准确！预习功课做得很到位，掌声送给他！师：铁罐是用哪
