.陶醉壶口【课前调节气氛】多媒体在屏幕上打出一幅绚丽的香山红枫图片，并以优美的古典音乐作为背景音乐，营造一种悠闲宁静的氛围。点击鼠标，屏幕上出现“享受语文”四个大字。师：同学们，离上课还有五分钟，我们先来揣摩一下屏幕上的四个字。首先我们齐声朗读一遍。（学生大声朗读）师：谁来说说你对这四个字的理解？男生1：我认为学习语文就像听音乐一样，可以给人美的享受。师：说得不错。还有吗？谁还能说得再具体一些？男生2：我认为当我们读到一些优美的句子时，心中就会有一种愉悦，（停了一下）令人陶醉。师：哦，美文如美酒。（见又有几个男生举手，但是不见女生举手）美丽的女孩难道没有感受吗？我期待着你们的发言。女生1：我认为学习语文能给我们许多人生启示。在语文学习过程中，我们能获得许许多多做人的道理。师：是呀，学习语文可以教会我们怎样做人。女生2：学习语文不但能使我们学到语文知识，而且让我们感受到了祖国文化的丰厚博大，产生一种自豪感。师：ok！学习语文就是要热爱祖国语文。我们要享受它，理解它，运用它。培根说过“读书可以怡情，读书可以博采，读书可以长才。”（看看
