西南大学地理教学论.doc

.8单项选择题1、学习者因自己的地理学习胜任能力而赢得相应地位的需要叫做：1. 认知内驱力2. 同伴内驱力3. 自我提高内驱力4. 附属内驱力2、素质教育目标主要包括：（ ）1. 知、技、智2. 知、技、德3. 知、能、思4. 知、能、情3、地理教学中的“概念形成”过程主要是：（ ）1. 感知的过程2. 讨论的过程3. 概括的过程4. 演绎的过程4、地理思维方法包括以下的1. 观察法2. 比较法3. 调查法4. 实验法5、情境陶冶模式不包括下述中的：1. 创设情境2. 习题操练3. 参与活动4. 总结转化6、地理基本原理中的归纳式教学主要指：（ ）1. 一般到个别2. 粗化到精细3. 个别到一般4. 表象到实质7、愉快教学模式不包括下述中的：1. 愉悦情境2. 趣中生疑3. 批评训斥4. 共